“三尺讲台系国运，一支粉笔写春秋。”

回望历史，给社会留下深远影响、赢得高度赞誉的老师，无不是心中装着大爱、心怀民族和国家的人。黄大年毅然回到祖国，胸怀“国家在召唤我们，我应该回去”的赤子之心，带领团队在地球物理领域取得了超过过去50年的研究成果。在他的心中，始终把为祖国富强、民族振兴、人民幸福贡献力量作为毕生追求，诠释了“至诚”的精要，躬行了教育家的“心学”。新时代的今天，教育事业取得了历史性成就、发生历史性变革。习近平总书记指出，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。在教育强国建设中，教师要深刻认识教师教书育人与国家民族大业息息相关，树立为党育人、为国育才的责任感和使命感，工作中才能有绵绵不绝的精神动力。

教育是须有远见的战略性、基础性工作。如果说，办好教育关键在教师，教师是教育发展的第一资源，那么没有理想信念的教师，是难以在日常工作中获得职业满足感、幸福感的，也不太可能获得自身发展的内驱动力。以教育家精神为指引，广大教师要正确处理好“大我”与“小我”的关系，让“心有大我、至诚报国的理想信念”成为一种自觉追求，与时代同步伐、与人民共命运，在“小我”与“大我”的辩证统一中实现人生价值、升华人生境界。